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Consciência Corporal - Vanda Melo
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Viola – Pedro Salvador
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Interpretação I e II - Suzana Branco
Voz e Canto I e II - Isabel Campelo
Postura e Alongamento - Vanda Melo
Tango - Adam Vucetic
Preços / Mensalidades (excepto viola)
1h / semana 30€ 6h / semana 115€
1,5h / semana 40€ 7h / semana 135€
2h / semana 50€ 8h / semana 155€
3h / semana 60€
4h / semana 75€
5h / semana 95€
Aula avulso até 1h=10€ / 1,30h ou + 15€
Viola
Preços / Mensalidades
6 aos 11 anos: 40€ aula grupo | 70€ individual
Maiores 12: 50€ aula grupo | 80€ individual
Descontos 10% estudantes e familiares (com excepção aulas de Viola)
Taxa de inscrição (inclui seguro)
Novos alunos: até 15 Agosto - 20€ | após 15 Agosto - 30€
Antigos alunos: 15 Agosto - 15€ | após 15 Agosto - 20€
Nota: valores calculados em função da carga horária independentemente do número de disciplinas
que deseje frequentar.
Horário 2010/2011 (em vigor a partir de 13 Setembro de 2010 até 31 Julho 2011) |
Curso de Interpretação
Professora : Suzana Branco
1. Descrição: Do Eu quotidiano ao Eu teatral.
1.2 Destinatários: Todos os que tiverem vontade em se redescobrir através da exploração dos seus potenciais e interesses na área do teatro, quer sejam amadores ou profissionais das artes performativas ou de qualquer outra área profissional.
1.3 Requisitos: Estar disponível, ser assíduo e pontual. Devem trazer roupa confortável e podem fazer a aula descalços ou com sapatilhas de sola fina.
1.4 Duração: Cada sessão tem a duração de 3 horas.
2. Objectivo Geral: Sensibilizar os alunos para a consciência de si próprios, do seu corpo, dos seus impulsos, mecanismos de pensamento e emoção. Conseguir identificar o Eu quotidiano (ponto de partida), com todas as suas características e vontades, para que assim, por meio de uma ginástica de actor, possam chegar a um Eu teatral (criação simbólica) de potencialidades comunicativas prazenteiras, coerentes, conscientes e credíveis.
2.1 Objectivos Específicos:
Identificar o Eu quotidiano:
Conseguir parar a mente e escutar o corpo, o espaço e os outros;
Conseguir identificar mecanismos e recorrências em si próprio;
Consciencializar potenciais e dificuldades no seu estar em cena;
Definir desafios e vontades criativas;
Saber relaxar e ficar alerta em cena;
Passagem do Eu quotidiano para o Eu simbólico:
- Exploração das componentes lúdicas do movimento;
- Exploração das componentes lúdicas do pensamento;
- Exploração das componentes lúdicas do discurso verbal;
- Exploração das componentes lúdicas da emoção;
- Exploração das componentes lúdicas do estar em cena;
- Exploração das componentes lúdicas do acto de criação teatral;
Conquistar o Eu teatral:
Definir uma vontade criativa e estabelecer objectivos;
Planificar um projecto criativo;
Concretizar uma partitura criativa sozinho ou com outros;
Conseguir repetir a partitura criativa, sem ser repetitivo;
Saber ser credível e consciente em cena.
Ter sentido crítico em relação a si, aos outros e ao que se passa em cena.
3. Conteúdo Programático:
Eu quotidiano
Técnicas de relaxe e dinamização do corpo e da mente;
Exercícios de libertação e articulação das reacções, pensamentos e emoções;
Análise do estar em cena.
Eu teatral
Identificação das etapas e camadas do processo criativo;
Construção de personagens;
Improvisações;
Análise crítica sobre o trabalho realizado.
4. Metodologia: Trabalhar com os alunos no sentido do desenvolvimento das suas capacidades vocais, físicas, emocionais, de raciocínio, de imaginação, de relacionamento, de consciência, de perspectiva e de comunicação; através de exercícios teatrais que estimulem o aluno a interagir consigo mesmo, com o espaço, com os outros, com sons, com palavras, com música, com imagens, com memórias, com sentimentos, com objectos e com os assuntos da sua vida e do mundo.
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